Опис методики. Методику спрямовано на вимірювання рівня перфекціонізму та визначення характеру співвідношення його складових (перфекціонізму, орієнтованого на себе; перфекціонізму, орієнтованого на інших, соціально розпорядженого перфекціонізму). Надання респондентам діагностичного матеріалу (бланків) супроводжується інструкцією наступного змісту: «Будь ласка, висловіть ступінь своєї згоди із затвердженнями, наведеними нижче, використовуючи числа від 1 (цілком не згоден) до 7 (цілком згоден)». […]
Категорія: Риси особистості
Опис методики. Методику спрямовано на дослідження перфекціонізму. У методиці втілена ідея існування двох типів перфекціонізму: нормального, що відбиває позитивні наслідки прагнення особистості до досконалості, і патологічного, що тягне за собою негативні наслідки гонитви за недосяжним ідеалом. Процедура обстеження. Надання респондентам діагностичного матеріалу (бланків) супроводжується інструкцією такого змісту: «Перед Вами список тверджень, що відображають Ваші особистісні […]
Метою експрес – анкети виступає визначення рівня агресивності дитини. Батькам пропонується письмово відповісти на питання анкети. Дається наступна інструкція: «Вашій увазі пропонується перелік тверджень, що дозволяють визначити рівень агресивності Вашої дитини. Уважно прочитайте їх та позначте свою згоду (+) або незгоду (-) з ними». При обробці отриманих під час анкетування результатів кожній позитивній відповіді присвоюється […]
Щоб пристосуватися до мінливого світу, недостатньо інтелекту у його традиційному розумінні. Для успіху вирішальне значення має мистецтво приймати зміни. Щодня людина оперує своїм «емоційним інтелектом» – здатністю максимально використовувати інтуїцію та емоції. Щоб дослідити цей бік особистості, автори методики пропонують 42 твердження. Респонденту слід визначити, якою мірою він їх поділяє, і вибрати формулювання, яке йому […]
Опис методики. На меті методики стоїть визначення самооцінки дитини дошкільного віку. Експериментатор, користуючись таблицею, запитує у дитини, як вона себе сприймає та оцінює за десятьма різними позитивними якостями особистості. Оцінки, пропоновані дитиною собі, проставляються експериментатором у відповідних колонках протоколу, та перетворюються у бали. Відповіді типу “так” оцінюються в 1 бал, відповіді типу “ні” оцінюються в […]
Опис методики. Експрес-опитувальник спрямовано на вивчення рівня толерантної культури особистості. Він містить у собі 22 твердження, які відображають як загальне ставлення респондента до навколишнього світу та інших людей, так і соціальні установки у різних сферах взаємодії, де проявляються толерантність та інтолерантність людини. Так, у методику включені твердження, що виявляють відношення до деяких соціальних груп (меншин, […]
Опис методики. Метою методики є диференціальна діагностика рефлексивних процесів особистості. У диференціальній моделі рефлексивності розрізняються позитивні (системна рефлексія) та негативні (квазірефлексія, інтроспекція) різновиду рефлексивних процесів. Стимульний матеріал: бланк, що включають 30 тверджень, за якими можливе обчислення значень шкал: 1) «системна рефлексія»: пов’язана з самодистанціюванням та поглядом на себе з боку; 2) «інтроспекція» (або «самокопання»): пов’язана […]
Опис методики: метою методики виступає дослідження перфекціонізму. У методиці втілена ідея існування двох типів перфекціонізму: нормального (відбиває позитивні наслідки прагнення особистості до досконалості) і патологічного (тягне за собою негативні наслідки гонитви за недосяжним ідеалом). Матеріали: бланк, ручка. Процедура обстеження. Надання респондентам діагностичного матеріалу (бланків) супроводжується інструкцією такого змісту: «Перед Вами список тверджень, що відображають Ваші […]
Опис методики. Метою методики є виявлення осіб, схильних до різних видів девіантної поведінки, та визначення професійної спрямованості. Інструкція: «Зараз вам будуть пред’явлені питання стосовно деяких ваших індивідуальних психологічних особливостей. На реєстраційному бланку наводиться чотири варіанти відповідей. Вам необхідно уважно прочитати питання і вибрати найбільш підходящий для вас варіант відповіді, всі відповіді повинні фіксуватись у реєстраційному […]
Опис методики. Методика спрямована на виявлення типологічних особливостей особистості, а саме його особистісної спрямованості на взаємодію зі світом (екстраверсія / інтроверсія). Стимульний матеріал – 20 питань. На кожне запитання пропонується два варіанти відповіді. Необхідно вибрати відповідь, яка підходить респондентові більше, і записати поруч із номером питання літеру, яка позначає цю відповідь. Інструкція: На кожне запитання […]