Опис методики. Методика спрямована на вимір загального рівня розвитку соціального інтелекту та оцінки приватних здібностей розуміння вербальної та невербальної поведінки людей: 1) можливості передбачення наслідків поведінки; 2) адекватності відображення вербальної та невербальної експресії; 3) розуміння логіки розвитку складних ситуацій міжособистісної взаємодії; 4) розуміння внутрішніх мотивів поведінки людей. Загальний час, визначений для тестування (включаючи ознайомлення з […]
Категорія: Риси особистості
Опис методики. Опитувальник дозволяє досліджувати життєстійкість – систему переконань про себе, світ, відносини з ним, які дозволяють витримувати та ефективно долати стресові ситуації. Інструкція: «Виразіть свою згоду або незгоду за 4-бальною шкалою з низкою тверджень, представлених у бланку («ні», «швидше ні, ніж так», «швидше так, ніж ні», «так»)». Стимульний матеріал: бланк, що містить 45 тверджень. […]
Джерело: http://gurutestov.ru/test/435/ Опис методики. Методика призначена для діагностики атрибутивних стилів оптимізму/песимізму. Оптимістичність людини визначається звичним способом пояснення та інтерпретації подій – стилем пояснення, який формується у дитинстві та юності. Стиль пояснення описується трьома основними параметрами: сталість, широта та персоналізація. Кожен із цих параметрів проявляється при поясненні як поганих, і хороших подій. Відповідно методика включає шість […]
Опис методики. На меті методики поставлено визначення схильності респондента до неявної агресивної та ворожої поведінки у взаємодії з оточуючими. Методика складається з 27 тверджень, на які досліджуваний повинен дати відповіді за 6-бальною шкалою Ліккерта. Інструкція: «Дай відповіді на запитання з урахуванням запропонованих варіантів відповіді». Опрацювання результатів. Відповіді досліджуваних перетворюються на бали. Далі вони групуються у […]
Опис методики. Методика надає можливість дослідити рівень емоційного інтелекту особистості з кількох аспектів: емоційна поінформованість, управління своїми емоціями, самомотивація, емпатія, розпізнавання емоцій інших людей (вміння впливати на емоційний стан інших людей). Тобто в результаті проведення методики можна отримати не лише єдиний бал за показником EQ, а й диференційовану оцінку за кожною з п’яти характеристик, що […]
Опис методики. Методика спрямована на оцінку двох альтернативних рис особистості за функціями якостей добра та зла з умовною назвою «ДЗ» («ДОБРО-ЗЛО»). Стимульний матеріал методики представлений у формі анкети та складається з 44 пунктів – тверджень. Учасник тестування отримує у своє розпорядження спеціально виготовлений буклет – анкету, яка містить інструкцію та стимульний матеріал. Разом з буклетом видається […]